パンダくんのつぶやき

ホームページを手直ししています。

以前作ったものを公開したまま、
更新作業をしているつもりなのですが、
現在、ホームページの閲覧は出来なくなっていると思います。

ホームページを見て、連絡をいただくことも多いのですが、
復旧するまで、このブログでお伝えします。



授業を優先しますので、
しばらくお時間をいただくかもしれません。

塾生の皆さんとは、グーグルカレンダーの共有を開始しました。
さまざまな情報が一元管理できて、
素晴らしいツールですね。

Hiro

昨年、数学検定を受験したのですが、
個人で受験する場合、
帯広市には受験会場がないので、
僕は釧路市で受験しました。

近くに受験会場があれば、
もっと受験者が増えるのでは？
と思っています。

算数検定もあり、小学生でも受験できます。





興味のある方は、ホームページで調べたり、
本屋さんで対策問題集を探してみるといいと思います。

Hiro

本日８月１日の十勝毎日新聞に、
「天気図を書こう！」の講座の記事が掲載されました。

電子版の無料配信の記事から引用します。





（書いたのは、予想図ではなく実況図です）

とてもいい笑顔ですね♪

感心したことがたくさんあるのですが、
ちょっと思い出しただけでも、
地名や海域名をたくさん知っている、
聞くだけですぐに覚える（hPaの読み方）、
天気記号や漢字を覚えるのが早い、
「曇」の字の意味を即座に理解する、
比例配分（按分）した点の位置がわかる、
北緯〇度、東経△度の位置をさっとマークできる、
等圧線を滑らかに引くのが上手、
南を表すSのスペル（south）を知っていた、
他にもたくさんあります。

途中から、難しいことは難しいまま教えてもいいのだな、
と思って説明していました。

ぜひ、お天気の勉強を継続してもらいたいです。
そのためには、算数の知識が必要になりますので、
算数の勉強もがんばってください。
応援しています！

Hiro

今日は小学生が理科の勉強に来てくれました。

小学生には難しい内容だと思っていたのですが、
聞き取る、書きとるスピードが速く、
新しいことを吸収する力に驚きました。



「できるはずがない」という思いや言葉は、
成長の芽を摘んでしまうと、改めて思いました。

手の込んだものではないのですが、
僕は初めて、教室で実験をしました。
誰がやっても成功する実験なのですが、
調子にのってやっていると、ハプニングが発生💦

失敗したところまで計算済みと言いたいところですが、
強く印象づけられたという意味では成功です。

詳細は、また後日に…。
本当に楽しかったです！

Hiro

普段の授業でも大学入試問題を頻繁に扱っていますが、
分野別にいろいろな大学の問題を解くことが多く、
１つの大学の過去問題を年度ごとにまとめて解く機会が
それほどありません。

この１週間ほどで、３校の過去問題を１年分ずつ解いてみましたが、
過去問題よりも優れた教材はないと、改めて思いました。

今日は休みだったのですが、
よほど仕事が好きなようで、
教室で授業準備をしていました。



おやつに甘いものを食べてがんばります。

Hiro

小学生にお天気を教える機会に恵まれまして、
いろいろと調べています。

理科で何を勉強しているのか、
漢字はどこまで習っているのか、
など、すべてを把握することはできませんが、
出来る限り準備しています。

子供向けの本も買ってきました。



空が青い理由を難しい表現を使わずに、
しっかり説明されています。

僕が教室で指導したことのある学年は、
もっとも年少で小学５年生なのですが、
大幅に更新です。
教えられるかわかりませんが、
算数の教材も持ってきてもらいます。

気象の勉強するようになって、
これまでもいろいろな出会いがありましたが、
これから先の楽しみも増えました。

Hiro

３１（月）に行う天気図講座です。



お申込は昨日で締め切らせていただきました。

現在HIro先生は準備に余念がないです。
参加される方の年齢に合わせて、楽しく有意義な時間になるようにと考えています。

Tomo