先取り授業しています

今年度は学校の進度が早く、
高２生は数�Vの先取り、
高１生は数�Uの先取りをしています。



高１は物理基礎の授業や質問対応を行っています。

学校の行事などにより、
曜日が変更になることもありますので、
体験授業をご希望の方は、
事前にご連絡ください。

お待ちしております。

Hiro

ディスタンスをとって

今日の授業の様子です。

定員を削減したため、基本的には、
２人掛けの机に１人ずつ座っています。



下の写真は自習教室です。



ガラス越しに撮影しています。

自習に来る生徒のために、
授業開始の３時間前から教室を開けています。
僕も一緒に自習しています。


物理の授業は、今年度から始めているのですが、
新しいことにチャレンジするのは楽しいです。
数学よりも物理の受講者の方が多く、
人数の問題ではないのですが、
責任を感じながら授業をしています。


最近使っている、下の文字が透けて読める、
さらに文字が書ける付箋は、
とても便利です。



分からないことや、
あとで調べたいこと、
先生に聞きたいことなど、
とりあえず付箋を貼っておけば、
時間が経ったときでも
「対応しなければならない箇所」を
付箋がアピールしてくれます。



オレンジの付箋のところですが、
「断面積」や「電気量」の文字の上にも
透明フィルムがかかっているのですが、
文字がはっきり読めますね。

講習会もあと２日、
生徒と一緒に自習しながら、楽しくがんばります！

Hiro

守・破・離

昨日で年内の授業が終わり、
今日、誰もいない教室に行ってきました。

教室の掃除をルンバにしてもらい、



１月５日からの授業のプリントを印刷してきました。



物理の問題も、プリント作成ソフトをインストールしたので、
プリント作成にかかっていた時間を
教材研究や生徒対応の時間に充てることが出来ます。


タイトルに書いた話について、
今年、あるクラスで、自分なりの解釈で話しをしました。

何かを習得し極めようとするときの段階についてのことです。

守…師（先生）の教えを守る段階。
破…師（先生）に追いつき、教えの型を破る段階。
離…師（先生）の教えを離れ、自分の型を作り出す段階。

20代の頃、本で読んだ内容で、
自分の頭で咀嚼して書いているので、
ちょっと本質と違うかもしれません。

自分は「ためになる話」だと思っても、
そのまま、コピー＆ペーストして掲載したり、
リツイートすることに非常に抵抗があります。

先の話ですが、取り組む内容にもよりますが、
「守」の段階で10〜20年はかかるのでは、
と思っています。
ニッチな分野、成長の著しい分野もありますので、
数年で一人前になる人もいると思いますが。

僕は大学で数学を専攻しているのですが、
だからからこそ、かもしれませんが、
数学を得意だと思ったことは、
一度もありません。

大学に行ったら、
「破」や「離」の境地に達している指導者に出会えるかもしれません。

受験生の皆さんへ。
今は、得点をとるための勉強に専念してください。
効率的な勉強法、暗記法、時間管理、など
受験勉強から得られることも非常に多いです。
応援しています。

Hiro

文房具にこだわりを

筆記用具や暗記グッズを調べて、
気になったものを手に入れました。

使ってみて、おススメであれば、
報告したいと思います。

物理の指導に力を入れるため、
プリント作成ソフトを購入しました。



数学の授業では使わない日はないほど、
このソフトにお世話になっています。

これからは、物理のプリントもこちらのソフトで作成します。
物理の全分野の問題が
全部で10,000題ほど収録されています。

プリントに掲載したい問題を選ぶだけで、
レイアウトなどは、ソフトがやってくれます。

プリント作成の時間を大幅に省けるので、
指導力向上に時間を充てたいと思います。

Hiro

進路アドバイザー検定合格！

Tomo先生が進路アドバイザー検定に合格し、
本日の十勝毎日新聞に掲載されました。

以下、無料配信記事からの引用です。

「進路アドバイザー」指導に厚み　検定資格　教育関係者が活用
進学・就職…体系的知識で生徒に説得力
　大学入学共通テストの導入など入試制度が大きく変わりつつある中、十勝の教育関係者の間で「進路アドバイザー検定」を活用する動きが広がっている。進学や就職に関する最新知識を体系的に学ぶことで、教員自身の学び直しとなり、説得力を持った指導ができるようになると評判だ。

教育面（６面）に写真入りで紹介されています。

合格認定証です。



札幌まで受験しに行った甲斐がありましたね。

Hiro